暑期如何做好初升高知识衔接？快查收河外附中各科老师学习指引

       相比初中，高中课程难度陡然提升。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量，所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的“陡坡效应”。

       因此及时调整学习方式和思维习惯，做好初高中知识的衔接就显得尤为重要。河外附中围绕“新高中，新高考，新起点，新目标”，自7月25日面向全体高一新生开设初高衔接线上教学活动。那么学生学习的主要内容是什么？在学习过程 中应该注意哪些问题？又该掌握哪些方法？赶快来看一下河外附中各科老师的学习建议。

01 李文静

高中语文老师

       与初中语文知识相比，在高中的学习上内容多且难度加深。老师有几点建议送给同学们，希望同学们为高中语文学习做好准备。
       第一，预习课本当中的古诗文。高中古诗文篇幅长且难度大，考试中分值占比很高，同学们一定要重视。
       第二，多看新闻，多看报纸，多看时评。一定要了解大事小情，有自己的见解。
       第三，多读书，高中必读名著安排起来，适当写些读书笔记。尝试写一下今年的高考作文，会对高中语文学习有更好的认知。

02 平安

高中数学老师

       高中数学在难度和深度上有了很大的提升，特别对学生的逻辑思维能力、计算能力，还有创新和应用能力有了更高的要求。因此，在衔接课中我们小坡度、慢速度逐渐带同学们走入高中数学的殿堂，更好的培养同学们学习数学的自学能力、逻辑推理能力和探究能力。

03 李宇清

高中英语老师

       针对高中英语知识的学习，有一些学习方法供同学们参考。
       第一，词汇部分。同学们一定要注意重点单词的用法以及相关词汇的延伸，可以通过造句去加深对各重点词汇的理解。
       第二，听力部分。听前，阅读题目，划出重点；听中，捕捉信息，速记要点；听后，前后练习，综合考虑。用这样的方法多加练习，相信大家的听力一定会有所提高。
       第三，阅读部分。同学们要注意上下本语境的结合以及老师课上讲的阅读技巧，去掌握文章大意以及篇章结构。
       第四，语法部分。要掌握英语中基本句子结构类型以及短语结构类型，通过课后作业的完成去深化对语法的运用。
       最后对语言学习来说，是需要多读多听多练的，所以大家一定不要偷懒哦。

04 刘娜

高中化学老师

       高中化学的学习既需要像文科一样去记忆，又需要具备严谨的理科逻辑思维。
       1.大家要注意初高中知识的衔接。熟记元素周期表中前20号元素的原子序数、原子结构示意图，熟记常见元素的化合价，掌握常见盐类的溶解性，为离子反应的学习做好铺垫。
       2.大家可以在bilibili网站上观看一些化学视频以及记录片，比如《美丽化学》和《门捷列夫很忙》等，看完后你会对化学有一个更感性的认识。

05 张潘

高中物理老师

        从初中到高中知识的衔接看，物理跨度大，初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。怎样适应：
       1.培养物理学习兴趣。同学平时可以下意识地将自己的日常生活与物理紧密结合在一起，以激发自身学习物理的兴趣。例如，通过探究生活中彩虹、七彩泡泡等各种各样的有趣事项的真实本质，加强物理与现实生活的联系。
       2.学会转化。在学习时，同学可以将高中抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识，然后再进行理解和分析。在学习中体会到乐趣，才能取得好的成绩。

06 张倩

高中生物老师

       高中生物与初中生物不同，是必考科目，为使同学们更好更快地了解生物，我给大家总结了几点学习生物小建议：
       1、利用假期做好初高中生物衔接。比如显微镜的使用、组成细胞的分子、细胞的基本结构等。
       2、提前预习高一生物，从课本中寻找细胞的生命历程比如细胞增殖、分化、衰老和死亡。
       3、利用假期可以阅读《科学探索者》，希望同学们建立自己和生物的链接，让我们从书中找到学习生物的乐趣。

07 乔雪丽

高中政治老师

       政治学科的特点是思想性、时政性较强，掌握科学的学习方法是取得成绩的保证。因此，要求同学们要做一个关心政治的人：关心时事、关注社会、关注国家大事，做到理论联系实际。

08 李红珍

高中地理老师

       高中地理必修内容在知识的深度、广度和难度上有所提升，知识衔接课学习的内容，可以很好的起到对高中知识的铺垫作用，降低初中和高中之间的梯度。通过衔接课的学习，可以培养同学们的空间思维能力、读图分析能力、理解记忆能力等等。

09 郭蔚磊

高中历史老师

       暑期历史衔接课的内容主要是中国历史的古代历史的起源，重点是从中华文明的起源到秦汉史这一段，包括这一时期的政治制度、思想文化、经济军事等多个方面，我们在初中也所涉猎，那么在高中的学习中应该注意以下问题：
       第一，进一步夯实初中学习的知识，形成比较完整的知识脉络；
       第二，在掌握基本知识的同时，一定要提高阅读能力和获取历史信息的能力，培养历史的思维和解决能力。